Московский Александровский институт — историческое женское учебное заведение, существовавшее в Москве с начала XIX века до 1918 года. Оно было создано для обучения дочерей недворянских сословий и со временем стало важной частью образовательной системы Российской империи. Располагалось в районе Марьиной Рощи, на улице Новая Божедомка (ныне улица Достоевского, дом 4, строение 2), в здании, построенном архитектором Иваном (Джованни) Жилярди. Сегодня в этом здании находится Институт фтизиопульмонологии и инфекционных заболеваний Первого МГМУ имени И.М. Сеченова. Вот подробное описание его истории, архитектуры, образовательной роли и современного состояния.
Александровский институт берёт начало от Мещанского училища,
учреждённого в 1804 году при Московском Екатерининском училище
благородных девиц. Это отделение предназначалось для дочерей
обер-офицеров, мещан и других недворянских сословий, чтобы расширить
доступ к образованию и воспитать девушек в духе идей императрицы Марии
Фёдоровны, которая курировала подобные заведения.
1807 год:
Училище получило название Александровского в честь дня рождения
императора Александра I (12 декабря). Это был символический жест,
подчёркивающий связь с царствующим домом.
1842 год: Отделение стало
самостоятельным Александровским мещанским училищем, отделившись от
Екатерининского института.
1891 год: При Александре III училище
преобразовали в Александровский женский институт, повысив его статус и
расширив программу обучения.
Институт действовал до 1918 года, когда
после Октябрьской революции все подобные учреждения были закрыты. Здание
перешло к советским организациям, а его первоначальная функция была
утрачена.
Здание Александровского института — выдающийся памятник позднего
классицизма (ампира), построенный в 1809–1811 годах Иваном Жилярди для
Вдовьего дома, а затем адаптированный под учебное заведение. Жилярди,
известный итальянский архитектор на русской службе, создал проект,
который сочетал строгую функциональность с эстетикой классицизма.
Экстерьер: Центральная часть фасада выделена величественным портиком
с шестью колоннами коринфского ордера, увенчанными треугольным
фронтоном. Здание симметрично, с двумя боковыми крыльями, образующими
просторный двор, отгороженный от улицы чугунной оградой с воротами.
Масштаб и строгость линий типичны для общественных сооружений эпохи
зрелого классицизма.
Интерьеры: Сохранилась планировка второго этажа,
включая вестибюль с колоннами, актовый зал и помещения бывшей домовой
церкви. Отделка была скромной, но элегантной — лепнина, деревянные
панели, большие окна для естественного освещения.
Расположение:
Комплекс находится на возвышенности в Марьиной Роще, что придавало ему
монументальность. Рядом проходила Новая Божедомка, а близость к
Мариинской больнице связывает здание с историей района.
Архитектура
отражала назначение института: строгость воспитания сочеталась с
благородством форм, что должно было внушать уважение к образованию.
Александровский институт был ориентирован на девушек из семей
среднего достатка — дочерей офицеров, чиновников, духовенства, купцов.
Обучение длилось 6–7 лет и делилось на два класса: младший (11–14 лет) и
старший (14–18 лет). Программа сочетала практические навыки и основы
наук:
Предметы: Закон Божий, русский язык, арифметика, история,
география, французский язык (обязательный для общения в обществе),
рукоделие (шитьё, вышивка), музыка и танцы.
Цели: Подготовить
воспитанниц к роли жён и матерей, дать им базовое образование и навыки
ведения хозяйства. В отличие от Екатерининского института, здесь меньше
внимания уделялось светскому этикету и больше — практической стороне.
Условия приёма: Приоритет отдавался сиротам и полусиротам, но принимали
и девочек из бедных семей за казённый счёт. Были также платные места
(пансионерки).
Число воспитанниц росло: с 80–90 в начале XIX века до
150 казённых и 70 платных к 1850 году, а к 1917 году — около 160
девочек. Преподавателями были классные дамы (часто иностранки),
инспекторы и священники. Среди известных педагогов — профессор Л.А.
Цветаев и публицист М.М. Катков.
Жизнь в институте была строгой и закрытой:
Распорядок: Подъём
в 6 утра, молитва, уроки до обеда, затем занятия рукоделием или
искусством, отбой в 9 вечера.
Форма: Коричневые платья для младших и
синие или белые для старших, с передниками и бантами.
Дисциплина: За
нарушения (например, разговоры на русском вместо французского)
наказывали лишением прогулок или дополнительными заданиями.
Воспитанницы жили в дортуарах, питались скромно, но сытно. Праздники —
Рождество, Пасха, выпускной — были редкими моментами радости, когда
разрешались встречи с семьёй.
Александровский институт сыграл важную роль в расширении женского
образования в России, открыв доступ к знаниям для недворянских сословий.
Его выпускницы часто становились учительницами, гувернантками или жёнами
офицеров. Здание дало название близлежащей Александровской площади (ныне
площадь Борьбы).
После закрытия в 1918 году комплекс
использовался как административное здание. В советское время здесь
размещались медицинские учреждения, а с конца XX века — Институт
фтизиопульмонологии. Здание сохранилось как памятник архитектуры, хотя
интерьеры частично перестроены. Реставрация 2010-х годов восстановила
фасады, но доступ внутрь ограничен из-за текущего использования.
Сегодня Александровский институт — это исторический объект в Марьиной Роще, окружённый современной застройкой. Его монументальный облик напоминает о прошлом, а связь с эпохой Достоевского (он родился неподалёку, в Мариинской больнице) добавляет культурного значения. Посетить здание можно только снаружи или в рамках экскурсий, если они организуются музеем или университетом.